PEMANFAATAN ICT DALAM PENDIDIKAN DASAR

PEMANFAATAN ICT/TIK DALAM PEMBELAJARAN dasar
I. PENDAHULUAN
Information and Communication Technology (ICT) merupakan satu istilah yang sudah tidak asing lagi bagi kita. ICT yang kemudian diterjemahkan sebagai Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sudah menjadi bagian dari keseharian kita.
perubahan ini tidak terhindarkan juga melanda dan memiliki pengaruhi pada dunia pendidikan. Apakah kita masih bertahan pada proses pembelajaran yang merujuk pada guru sebagai sumber ilmu pengetahuan atau membiarkan peserta didik untuk memanfaatkan media ICT dalam proses pemelajaran
bagaimanakan cara kita dalam menyikapi perubahan ICT yang telah melanda dunia pendidikan? Apakah kita menerima perubahan ini atau kita akan tetap dengan proses pembeljaran yang tradisional. sekiranya kita sepakat bahwa pilihan terbaik adalah memanfaatkan arus tersebut sebagai sumber energi pembaharuan pendidikan.
II. PEMBAHASAN
A.Pembelajaran Berbasis ICT/ICT

pendidikan memang tidak dapat menghindarkan diri dari pengaruh perubahan teknologi informasi. Adapun tanggapan kita dalam perubahan teknologi informasi adalah memanfaatkannya sebagai media dalam proses pendidikan, pemanfaatan ICT dapat digunakan dalam seluruh pilar pendidikan mulai dari kurikulum dan konten, proses pembelajaran, sarana dan prasarana, sumberdaya manusia. Administrasi, manajemen dan kebijakan serta supra dan infra struktur pendidikan
dalam aspek kurikulum ICT dapat menjadi sedia pendidikan hal ini berarti ICT menjadi gudang ilmu pengetahuan, sedangkan jika dalam aspek SDM, ICT dijadikan salah satu stadar kompetensi.Dan dari aspek administrasi ICT dapat menjadi penunjang system administrasi dan sebagainya.
1. Kurikulum dan Konten
ICT sebagai sumber ilmu pengetahuan dengan kapasitas dan ruang lingkup yang hampir tidak terbatas. Dalam konteks ini ICT dapat digunakan untuk, pengelolaan data, sebagai alat komunikasi antar institusi pendidikan, pusat pengembangan materi ajar, media pengembangan kurikulum dan sebagai komunitas perbandingan standar kompetensi.
2. Fasilitas dan Sarana Prasarana
Teknologi informasi dan komunikasi memberi manfaat yang sangat berarti dalam penyediaan fasilitas dan sarana prasarana pendidikan. ICT di sekolah dapat berupa internet, perpustakaan digital, laboratorium multimedia, dll.
3. Sumber Daya manusia
penguasaan dan pemanfaatan ICT untuk kepentingan pembelajaran merupakan salah satu standar kompetensi guru sekolah dasar.
4. Administrasi Lembaga Pendidikan
Admistrasi lembaga pendidikan merupakan salah satu lini pendidikan yang sangat terbantu dengan kehadiran ICT. Manajemen peserta didik, guru, kelas, materi dan ekstra kulikuler sebagai proses inti dalam administrasi menjadi lebih mudah dilakukan dengan ketelitian dan keakuratan yang lebih terjamin. semua ini karena fasilitas yang disediakan ICT memiliki beberapa fitur untuk membantu masalah administrasi.
5. Manajemen dan Kebijakan Lembaga Pendidikan
Lembaga pendidikan perlu mengembangkan sistem informasi manajemen sekolah, sistem penunjang keputusan, sistem informasi manajemen berbasis sekolah dan sebagaimya. Dari berbagai sistem yang dikembangkan dapat diperoleh informasi secara akurat dan terkini sebagai dasar manajemen sekolah dapat mengambil kebijakan sekolah.

III. PENUTUP
Program pembelajaran berbasis ICT melalui media internet, cocok jika digunakan di kelas, karena peserta didik dapat dengan mudah mencari informasi. Selain itu ICT dapat membantu peserta didik dalam mencari contoh-contoh Dalam pembelajaran, ICT dapat memberikan informasi yang tidak terkira jumlahnya. Dan dikarenakan lamanya jam peajaran peserta didik sedangkan layanan untuk individual peserta didik yang belum ada yang sesuai bakat dan minat peserta didik, yang mengakibatkan peserta idik harus mempelajari semua mata pelajaran dalam waktu yang singkat. Jika melalui media internet dan computer dapat membantu proses pembelajaran yang lebih baik. Dengan beberapa program seperti e-learning, online learning, web-based learning, school net, dan lain-lain.

Just another Blog Civitas UPI site